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Les participants de l’atelier ont réalisés cet atelier dans une langue qui n’était pas la leur. Les parcours sont devenus de simple expression de ce que l’on désire voir sur ce trajet qui conduit à l’école. Nous avons vu ensemble avant de parler. Nous avons été au marché. J’ai travaillé les visages afin qu’aucun visage ne soit reconnaissable, certains enfants ne veulent et parfois ne peuvent pas être reconnu.